في إطار حرص كلية العلوم الطبية بجامعة الحكمة على تطوير العملية التعليمية وتعزيز مهارات البحث والتحليل لدى الطلاب، نظم قسم الطب العام والجراحة سمنار علمي تحت عنوان (استراتيجية التعليم عن طريق حل المشكلة الصحية) وذلك بمشاركة طلاب المستوى الثالث في القسم.

حيث اعتمد السمنار على تكليف الطلبة بالعمل في مجموعات بحثية لدراسة قضايا صحية، تم عرضها كسيناريوهات لحالات مرضية واقعية، بهدف تنمية قدرتهم على الربط بين العلوم الطبية الأساسية، وبين الجوانب الإكلينيكية، وتحليل الحالة المرضية من حيث الأعراض والتغيرات الحيوية ومحاولة الوصول إلى التشخيص ووضع خطة علاجية متكاملة.

وتضمّنت الأبحاث التي قدمها الطلبة ثلاث حالات مرضية شائعة، هي:

• التهاب المسالك البولية ( Urinary tract infection )

• حصوات الكلى ( Kidney stones )

يأتي هذا السمنار ضمن سلسلة من السمنارات العلمية التطبيقية التي يُقيمها قسم الطب العام والجراحة بكلية العلوم الطبية بجامعة الحكمة سنوياً، والتي تهدف إلى تطبيق منهج التعليم التكاملي القائم على حل المشكلات، وتعزيز المهارات السريرية والبحثية لدى الطلاب من خلال ممارسات عملية تُحاكي الواقع الطبي وتربط بين العلوم النظرية والتطبيقات الإكلينيكية.

وفي كلمته خلال السمنار، أكد البروفيسور فؤاد الخلي – مستشار التطوير ببرنامج الطب العام والجراحة بجامعة الحكمة – أن هذه الأنشطة تأتي في سياق خطة تعليمية متكاملة تسعى إلى إحداث نقلة نوعية في أساليب تدريس العلوم الطبية، مشيراً إلى أن الطالب لم يعد مجرد متلقٍ للمعلومة، بل أصبح محوراً فاعلاً في العملية التعليمية، حيث أن تطبيق استراتيجية التعلم عن طريق حل المشكلات يسهم في بناء شخصية الطبيب المستقبلية من خلال تعزيز مهارات البحث والتحليل والتفكير النقدي.
 

من جانبه، أوضح الدكتور حسن المحبشي – رئيس قسم طب عام وجراحة بجامعة الحكمة - أن تبني استراتيجية "التعلم بحل المشكلات" يُعد خطوة مهمة نحو ترسيخ التعليم التكاملي، القائم على الفهم العميق وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي.

هذا وتستمر سلسلة عرض السمنارات للطلبة خلال الأسابيع القادمة من عدة مستويات.

حضر جلسة السمنار الأستاذ الدكتور رشاد ثابت - عميد كلية العلوم الطبية - وعدد من الكادر الأكاديمي والإداري بالقسم.

#جامعة_الحكمة #ط ب_بشري   

 #طب #اليمن #صنعاء 

15 عامـاً من الريـادة والتميُّــز